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       中国古代栽桑养蚕的技术经验丰富，记述亦多。应用近代科学技术于蚕业生产则始于19世纪末叶。1898年林启(字迪臣)在杭州创办蚕学馆，是中国近代蚕业教育的嚆矢。1904年上海创办女子蚕桑学校，后迁苏州浒墅关，现称苏州蚕桑专科学校，也为国家培养了大批早期蚕业技术人才。20世纪初至30年代，各地陆续兴办蚕桑学校，并先后有 5所高等院校开设了蚕桑系，蚕业教育进一步发展。与此同时，国家还在重点蚕区设立蚕丝改良场和蚕丝指导所普及蚕业技术知识。50年代以后，蚕业科研、教育进入新的发展时期。1951年在江苏省镇江市建立华东蚕业科学研究所，后改中国农业科学院蚕业研究所，为国家级科研机构。地方性科研机构现已遍及20个省（市、自治区），并有8所高等院校设有蚕桑或蚕学专业，从中央到地方各级设有蚕业技术推广机构。
 

       由于蚕业科学研究的发展和技术知识的普及，蚕业生产面貌现已发生质的变化，如每盒蚕种的收茧量20世纪80年代已比20年代增长达1倍以上，鲜茧出丝率已由30年代的10%左右提高到超过19%。桑树密植速成栽培的成功，蚕的人工孵化法的普及和夏秋蚕饲养的推广，已使全年养蚕的次数和数量大为增加。过去常致桑蚕大批死亡的微粒子病、蝇蛆病、僵病、核型多角体病、质型多角体病、软化病等已可得到有效防治，从而使蚕作安全获得了较大的保障。此外，限性斑纹蚕品种的应用便利了杂交蚕种的生产，蚕的人工饲料（见蚕的人工饲料育）和昆虫保幼激素的应用，突破了自然条件对蚕业生产的限制，等等，都说明了科学技术对发展蚕业生产的巨大作用。